RECONFIGURAR EL SISTEMA DESDE LA UNIVERSIDAD.

El sistema educativo tanto escolar como universitario en Bolivia y en gran parte de los países “no desarrollados”  es anacrónico y obsoleto; Puesto que dicho sistema no logra desvincularse de la estructura de poder vertical ejercida por  intereses ideológicos y políticos que controlan  qué y que No  se debe enseñar. 

Muchos de los problemas de carácter social son abonados en las aulas,  por ejemplo la falta de ética, discriminación, racismo, machismo, bulling entre otros.

Sin embargo la revolución tecnológica ha logrado expandirse y socializarse en las capas más oprimidas de las sociedades del “tercer mundo”, otorgando por primera vez de manera horizontal la posibilidad de obtener e intercambiar información y conocimiento; Además de algo  mucho más poderoso que es Visibilidad.

Los jóvenes, estudiantes (o no) tienen la posibilidad de conectarse entre ellos, con sus pares en otros contextos geográficos y culturales, estimulando y progresando en silencio de manera casi subterránea en el mundo virtual de las redes sociales. Viviendo  una doble vida: la que los obliga el sistema (educativo) a cumplir y la que ellos de manera intuitiva y experimental absorben y generan en a través de sus móviles.

Si el conocimiento y la información está en la internet (muchas veces sin costo) cual debería ser  entonces el papel fundamental del sistema educativo escolar y universitario?

-Generar los criterios de búsqueda e incorporar consciencia, reflexión y crítica de esos contenidos. -Desarrollar capacidades para decodificar e identificar si esa información y conocimiento posee bases científicas o empíricas.

-Reflexionar  que beneficios o perjuicios puede producir la ejecución de las mismas en su contexto.

-Desarrollar capacidades para innovar su contexto inmediato resolviendo los obstáculos y dificultades que la contemporaneidad plantea.

-Capacitar y estimular  la constante investigación para auto desarrollar sus procesos cognitivos, creativos y de innovación en el campo que sea pertinente.

-Ejercitar los procesos creativos para evitar estancarse con los paradigmas impuestos por los poderosos de turno y poseer las destrezas para encontrar nuevos modos de resolver y sobrellevar los obstáculos.

-Construir plataformas que se articulen con las empresas e instituciones donde los futuros profesionales desarrollen sus carreras, no solo como pasantías sino más bien como innovadores empresariales.

Ahí el compromiso tan importante que debería asumir la educación superior en esta época de cambio constante.